須正宇in須in故事《天能》故事的載體有無數，但至少電影這個載體絕對有一些「只有電影能夠做到的事」，我認為諾蘭一在地在嘗試追尋這個「只有」，他不斷顛覆觀眾對於「電影」這種藝術的預設與想像，也不斷挑戰大家心目中的「好看」Sep 4, 2020Sep 4, 2020
須正宇in須in故事語言與學習-2從看到什麼是什麼，到像什麼所以可以是什麼，最後進到說它是什麼就是什麼，語言像是某種強大的魔法，你越善用就越能夠擺脫物理世界的束縛，讓想像力無止盡地拓展自己所能見的世界Mar 18, 2020Mar 18, 2020
須正宇in須in故事越重要就要藏越深議題總是聽起來沈重，而「生活中處處都是議題」的想法也不是一般學生內建的，我們能做的不是逼他吞下這些東西，而是要設法進入他們的生活，將原先作為議題的東西，無痕地嵌在他們每天思考必經之處Feb 29, 2020Feb 29, 2020
須正宇in須in故事語言與學習人類之所以具有高層次的心理功能，便在於我們能夠將語言作為仲介，使得這個複雜世界能夠在語言的幫助下變得更容易理解與記憶，也變得更容易去操弄與改變Feb 28, 2020Feb 28, 2020
須正宇in須in故事你家就是全球的一部分我們先是個人，再是台灣人，然後才是世界的公民，SDGs說穿了只是一種議題的分類方法，重點並不在「國際」，即使它聽起來比較響噹噹，但SDGs和MDGs最大的差別在於S，Sustainable，永續，那才是我們真正需要關注，需要讓學生有感的價值Feb 24, 2020Feb 24, 2020
須正宇in須in故事一起學習，學習一起我們固然是教學者、陪伴者，但在班級中我們其實也永遠是學習者，當時刻謹記，即便時常會遭逢無數類似的人與情境，但人與人，情境與情境絕不會完全一樣，這些不同都是我們需要持續觀察、同理與應對的。說是班級經營，但我們也都是在一起學習如何一起。Dec 30, 2019Dec 30, 2019
須正宇in須in故事這世界之所以需要教育我認為教育要能夠讓每個人都可以找到與這個世界的相處方式，無論你喜歡現在身處的世界與否，透過教育，每個人都可以自由決定自己未來要在這個世界上生存的樣貌。Dec 29, 2019Dec 29, 2019
須正宇in須in故事找到學生的亮點我想起偉瑩老師時常會告訴大家的 「『學會』本身就是最大的獎勵」，赫然對於所謂「課程、評量、班級經營都是一體而分不開的」這件事情有了多一些的體會，而Joe從「亮點」出發，讓我們透過這趟學習的過程去慢慢體悟這件事情並思考更多實踐的可能。Nov 17, 2019Nov 17, 2019
須正宇in須in故事引導很難，教人引導更是難上難在加入了第三個（再度讓人更焦慮的）工具後，我們一共有了「推論階梯」、「邏輯謬誤」和「論證」三個強力的引導工具，可是在倉促的課堂進度下，在「引導技巧與實踐」的這門課中，我卻好像得不到足夠的引導，而迷失在這些工具當中，手握精良的武器，卻連扛都扛不動Nov 9, 2019Nov 9, 2019
